1.- REPASANDO ALGUNAS CUESTIONES DE EXPRESIÓN GRÁFICA

En el curso pasados aprendimos a representar objetos utilizando el sistema europeo, las cotas y las escalas. Pero...............¿os acordais?. Bueno ¡NO PROBLEMO!, repasadlo. Os propongo unos ejercicios que os servirán de guía.

1.- DIBUJA LAS VISTAS DE ESTAS FIGURAS.

EN PAPEL Y CON ESCUADRA Y CARTABÓN, PLEASE.

OTRAS FIGURAS IMPRIMIBLE

2.- HAZ LOS SIGUIENTES EJERCICIOS. (EN PAPEL).

EJERCICIOS IMPRIMIBLES

SOLUCIÓN A LOS EJERCICIOS DE ISOMÉTRICA

3.- THINKERCAD: PRIMEROS PASOS

             Considerando que estamos en 2º de ESO y las características de esta etapa educativa, no parece aconsejable iniciarnos en el mundo del diseño 3D con un programa potente como CATIA. Obviamente es un programa para profesionales del diseño y nosotros no lo somos. Sin embargo, sí debemos iniciarnos en este mundo ya que somos estudiantes de Tecnología y el diseño estimula nuestra capacidad creativa. Entre los muchos programas de diseño 3D que existen podremos destacar

1. https://www.sketchup.com/es
2. https://www.tinkercad.com/
3. http://www.freecadweb.org/
4. http://www.openscad.org/

Cada uno con sus propias características. Os invito a que visitéis todos los enlaces y compareís los diferentes programas. Algunos tienen tutoriales para hacer piezas sencillas. La elección depende de la habilidad como programador y la experiencia en el manejo de ordenadores. También depende del sistema operativo que se tenga y de la calidad de los ordenadores que se maneje. Personalmente, he trabajado con los 4 y creo que para este nivel y etapa el mas indicado es THINKERCAD. Se maneja de forma similar a SCRATCH y APPINVENTOR, en sentido de que no se precisa instalarle en el ordenador, se trabaja on line y se almacena el trabajo en red. Es muy sencillo de manejar y espero que os guste. Os dejo un tutorial elemental de su manejo y unos ejercicios que os permitirán iniciaros en el fabuloso mundo del diseño 3D. ¡ANIMO!

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ACTIVIDADES

1.- Utilizando ThingkerCad cree una Torre Efiel con dicho programa. 


2.- Diseñe una cestita para la noria. Debe tener, al menos 3 elementos. Puede ser una sola pieza o un conjunto de más de una pieza




3.- Utilizando ThninkerCad, construya la siguiente pieza




4.- Finalmente vamos a diseñar una taza utilizando un programa On-Line denominado BlocksCad, al que accedereis desde la página https://blockscad.einsteinsworkshop.com/. Dibujad una taza como muestra el tutorial.

2.- EL DISEÑO 3D: INTRODUCCIÓN

              El curso pasado establecimos las etapas que configuran el proceso creativo tecnológico. Nuestras ideas, nacidas para resolver pequeños o grandes problemas, se materializan en objetos. Pero ¿cómo describir un objeto que aún no existe?. Evidentemente la expresión gráfica (el dibujo) juega un papel fundamental en dicha etapa. El diseño industrial está sujeto a una serie de normas referidas a cómo se establece la perspectiva y la acotación, tal y cómo ya vimos en el curso anterior.

                 Pero, al igual que en la oficina convencional, la máquina de escribir ha dado paso al procesador de texto, en la oficina técnica, los tableros de dibujo y los tiralíneas están siendo sustituidos por potentes ordenadores y plotters. Todos estos programas que permiten diseñar con el ordenador, reciben el nombre de CAD (computer aided desing). Uno de los más utilizado hoy en día es el CATIA (computer-aided three dimensional interactive application). Como su nombre indica, el diseño en dos dimensiones ha dado paso al diseño en tres o 3D. En cualquier caso son dibujos realizados en formato electrónico.

                   Por todo ello, antes de comenzar a diseñar en 3D, es conveniente repasar algunos contenidos importantes de la expresión gráfica y de la imagen digital.

                     Las imágenes digitales pueden ser de dos tipos.

1.   En mapa de bits: Las imágenes son como mosaicos formadas por cuadrados de un único color. Cada cuadrado se denomina pixel. Son adecuadas para el tratamiento fotográfico de los objetos. Pero cuando se amplían se puede llegar a ver los pixeles. Los archivos pesan muchos porque deben contener todos los píxeles de las imágenes.
2.  Imágenes vectoriales: Utilizan funciones matemáticas que describen de forma precisa las imágenes que representan. Dichas son funciones matemáticas formadas por puntos curvas, polígonos, etc..). Son adecuadas para el diseño gráfico. No pierden calidad al ser ampliadas. Los archivos suelen pesar menos.

         Podemos conocer si una imagen digital es de un tipo u otro por su formato:

  Formatos típicos de imágenes en mapa de bits:

•       BMP (nativo de Windows).
•      GIF  Perminten animaciones y transparencias con 256 colores.
•      JPEG Fotos comprimidas con millones de colores.
•      PNG Millones de colores y transparencias.
•      TIFF Para imagenes que seran imprimidas. La escala de colores y grises es muy alta.

 Formatos típicos de imágenes vectoriales:

•      DXF Formato típico de programas de diseño gráfico como CAD.
•      WMF Dibujos en formato vectorial propio de WINDOWS.
•      EMF.
•      EPS Para edición de textos.
•      SVG Dibujos estáticos y animados.

ACTIVIDADES

1.- Uno de los programas más utilizados para el diseño 3D es Sketch Up.  Utilizaremos dicho programa para dibujar la siguiente figura y al menos una del post anterior.

2.1.- Se escoge la plantilla de milimetros, se elimina el personaje

2.2.- Se dibuja un rectángulo de 30;40

2.3.- Es pequeño y hay que usar el Zoom. Se estira hata 10

2.4.- Sobre dicha figura se dibuja un rentangulo de 40, 10

2.5.- Se estira hasta 20.

2.6.- Con lineas se traza una desde el punto medio hata la arista

2.7.- Se estira.

2.- Utilizando SketchUp dibuje la maqueta de una habitación.

1.- Se escoge la plantilla de metros

2.- Se dibuja un rectangulo de 4,3

3.- Sobre él con punto medio otro interior

4.- Se estiran las paredes.

5.- Con la biblioteca de WorkShop 3D se cargan los elementos (cama, estanterría, escritorio, papelera, alfombra, puerta y ventana).

6.- Se escalan y se colocan.

CARPETA